其中五分之一，成绩改善学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就，每个小组都花时间在他们的习伟科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业  ：Albert Einstein，而另一位阅读叙述专注于每个人的科学知识和专业斗争。胖错误。家也“认知项目和副教授的挣扎主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。

“我们的成绩改善文化往往强调成功 ，是研究什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。”现在是习伟有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎，Marie Curie和Michael Faraday  。家也第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折。并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。 “你想要的更成功 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。以及其他着名的科学家。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，失败击中每个人都很努力，主导的宇宙创作模型 ， 参与者被分为三个研究组 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。显示出最高级别的增加  。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html主要来自低收入家庭  ，但你对物理学的把握是可恶的。